Elevar a educação
Elevar a educação:
Tendências de design
Em muitos aspetos, as salas de aula, tal como nos lembramos das mesmas, desapareceram ou, pelo menos, estão a desaparecer. E não apenas porque as tendências de design estão sempre a mudar - aspetos como os avanços tecnológicos e a investigação adicional sobre o impacto do design nos utilizadores finais (estudantes, funcionários e visitantes, para os nossos fins) parecem ainda mais proeminentes desde que a pandemia virou tudo de pernas para o ar há quatro anos. Com isto, vamos passar diretamente a algumas das nossas tendências atuais favoritas em matéria de design educativo.
Aprendizagem flexível e híbrida
Como pessoa sem filhos (Olá! Sou redator técnico da CS e também posso contribuir para o blogue!), tenho de admitir que não tinha considerado plenamente as semelhanças entre o trabalho híbrido num escritório e a aprendizagem híbrida numa escola. Mas faz todo o sentido. Embora seja improvável que os alunos tenham a opção de selecionar dias em que aprendem em casa, há casos em que precisam de realizar o seu dia escolar sem estarem fisicamente presentes na escola. Isto não significa necessariamente que todos os seus colegas ou professores estejam a participar remotamente nos mesmos dias, pelo que estamos a assistir a salas de aula equipadas para a interação online como nunca antes visto.
Distinta da aprendizagem híbrida, mas relacionada, a aprendizagem flexível tem por objetivo proporcionar uma série de espaços nas escolas que permitam vários métodos de ensino e de estudo. Isto significa otimizar algumas áreas onde os alunos podem trabalhar em conjunto e outras que facilitam um estudo independente eficaz. Para as crianças mais pequenas, a aprendizagem flexível pode ser tão simples como ter uma área onde se possam sentar confortavelmente no chão ou em pufes. À medida que os alunos avançam nos níveis de ensino, a aprendizagem flexível pode tornar-se bastante interessante e, nalguns casos, pode fazer lembrar o esquema de um campus universitário. Em vez de colocar os alunos em filas de secretárias durante todo o dia, é-lhes dado acesso a áreas de colaboração onde se podem reunir para projetos de grupo. Nalguns casos, estes espaços de colaboração são polivalentes e podem também funcionar como zonas de refeições.
Por outro lado, as estações para trabalhar de forma independente ensinam os alunos a trabalhar sem supervisão direta. Ao imaginar estações de trabalho independentes, podem vir à memória os pequenos cubículos historicamente observados em bibliotecas e pensados para aumentar a concentração. Tendo em conta as necessidades dos alunos em termos de variedade, diferentes estilos de aprendizagem e maior autonomia, a aprendizagem flexível é uma excelente forma de preparar os alunos para a vida universitária e, eventualmente, para o local de trabalho.
Design biofílico
De um modo geral, o acesso à natureza proporciona ao ser humano uma série de vantagens. No caso das escolas, a incorporação de elementos naturais beneficia todos os intervenientes no edifício - a redução do stress, o aumento da produtividade e até mesmo o reforço da função cognitiva (aspetos como a capacidade de atenção, a memória e a criatividade) podem ser conseguidos, em parte, através da conceção biofílica. Embora esta filosofia de design possa incluir elementos que requerem relativamente mais manutenção, como paredes vivas ou jardins verticais, também pode ser tão simples como regular intencionalmente a quantidade de luz natural que entra no edifício. Produtos como as soluções de controlo solar ajudam a equilibrar o desejo de luz solar no interior com a necessidade de evitar o aumento do aquecimento provocado pelo sol. Por sua vez, os custos de energia podem diminuir.
Se a sua escola quiser começar com menos recursos, a utilização de fotografias da natureza ou de padrões inspirados na natureza é outra estratégia útil. Em vez de afixar posters ou fotografias na parede, transforme as suas paredes em murais com a proteção de parede personalizada Acrovyn® para exibir qualquer gráfico que possa imaginar, mantendo as suas paredes seguras. (Outra vantagem da utilização do Acrovyn—a sua facilidade de limpeza. Isto não está diretamente relacionado com o design biofílico, mas pode ajudar a manter os seus alunos saudáveis e a poupar dinheiro na manutenção, por isso saiba mais aqui). Independentemente das suas escolhas específicas de design, a adição de elementos naturais irá contribuir para o bem-estar e o desempenho académico dos alunos de formas que o poderão surpreender pela positiva.
Ao fim e ao cabo, só queremos que os alunos se sintam empenhados e entusiasmados para aprender. Navegue na nossa página de educação para ver todas as formas como podemos contribuir para uma experiência escolar positiva para os estudantes e funcionários, e não deixe de folhear a nova brochura.
Designing Spaces for Wellbeing
This whitepaper explores the crucial relationship between architectural design and human health. It emphasises the impact of our environments on mental, emotional, and physical wellbeing, advocating for a transformative approach to space creation.
Key principles include maximising natural light, reducing noise, and integrating nature to foster comfort and health. The paper reviews historical precedents, modern advancements, and pioneering studies that highlight the benefits of wellbeing-centric design. It also examines successful case studies and evolving standards in green building, such as WELL, LEED, and BREEAM.
